Descripción del producto
El desarrollo personal sólo es posible en el contexto de una red de vínculos humanos que funciona en distintos niveles, más o menos cercanos y directos a cada persona. La mente y la identidad nacen de esa trama de relaciones humanas; la familia nuclear, la familia extensa, la red de amigos y amigos, las instituciones de la comunidad que cuidan a las niñas, niños y adolescentes -cunas, inicial, colegio, institutos, universidades- otras instituciones sociales, las interacciones culturales y políticas -fiestas, canciones, producciones artísticas, organizaciones, personajes públicos, actividades participativas- .
Sólo en la “mirada” de otros humanos desarrollamos el sentido de ser personas, sujetos.
Índice
| Presentación | 7 |
| Desarrollo social y desarrollo individual: varios enfoques | 11 |
| Jugando con el modelo ecológico | 15 |
| Conociendo la historia de mi familia | 21 |
| Mi herencia | 25 |
| Mi familia y yo | 28 |
| El trabajo y otros entornos de mis padres | 32 |
| Mi experiencia en el inicial | 36 |
| La primaria: mis primeros años de colegio | 40 |
| La secundaria | 44 |
| Mi escenario actual: estudios | 48 |
| Mi escenario actual: trabajo | 51 |
| Amigas y amigos de mi barrio | 54 |
| Mis redes sociales | 58 |
| Participando en grupos de mi comunidad | 62 |
| Conociendo mi país: culturas y diversidad | 65 |
| En un mundo globalizado: ciudadanos y ciudadanas del mundo | 69 |
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